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不忘初心、牢記使命愛國主義教育發言稿兩篇

發布時間:2019-11-01 09:26:29 影響了:

不忘初心、牢記使命愛國主義教育發言稿兩篇


篇一

  2017年10月18日,中國共產黨第十九次全國代表大會在北京隆重召開,此次大會的主題是:不忘初心,牢記使命,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,決勝全面建成小康社會,奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利,為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。習近平總書記在作十九大報告時指出,中國共產黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心,永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。 我是一名普通人民教師,從第一次走上講臺的那一刻開始,就喜歡上了這三尺陣地、喜歡上了這群孩子,心中已堅定了一個信念:肩負責任、不負重托,為教書育人不懈努力!二十三年來,我關心愛護學生,注重學生思想品德教育和各方面綜合素質的培養,多次被評為各級優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者;我刻苦鉆研業務,教學效果優秀,從教以來一直擔任一線數學教學工作,倡導“愉快教學法”,引導學生積極參與課堂教學,所授課程深受學生喜愛,所帶班級教學各項指標優異,教學比賽曾獲得省級一等獎,2002年被評為省級“教壇新星”;我服務意識強烈,管理嚴謹規范,擔任教導主任以來,規范執行國家課程標準,改革班級與學科教學質量評價方式,引導教師努力探索提高課堂教學效率的方法和途徑,參與并指導高考科學備考,學校高考成績穩步提升;我嚴格要求自己,工作盡職盡責,自覺加強思想政治學習和業務知識學習,不斷提高自己的理論素養、教學水平和管理能力,各方面爭做學生的榜樣、老師的表率,曾被評為xx石化“十佳青年”、xx市“優秀教師”。我心中明白,取得的一點成績只能代表過去,只有不斷學習、跟上新時代的要求,才能追求卓越,為黨和國家的教育事業貢獻更大的力量! 對照習總書記的要求,作一名優秀的黨員教師要有“四個必要條件”,即一要有理想信念、二要有道德情操、三要有扎實學識、四要有仁愛之心。事實上,總書記的“三個牢固樹立”的殷切希望和做好一名教師的“四個必要條件”正體現了新的歷史時期做一名合格人民教師的新要求。因此我們要把總書記的這些講話要求貫穿于我們教育教學的整個過程,滲透到孩子們的學習生活的各個環節中去,切切實實地做到用高尚的師德引領學生的全面發展。習總書記在報告中還指出:“優先發展教育事業。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,必須把教育事業放在優先位置,加快教育現代化,辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發展素質教育,推進教育公平,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”我們一定要進一步深入學習和領會習總書記關于教育事業和教師工作的重要論述,在總書記教育思想的指引下,按照教育部提出的突出“美”、強調“實”、做到“廣”的工作要求,團結一心努力奮斗。十九大報告中關于教育的論述使我們基層教育工作者更加振奮、自豪,更加對教育的未來充滿希望!隨著對十九大精神的深入學習,我們更要為人師表、積極凝聚正能量,努力在“黨和國家事業發生歷史性變革,我國發展站到了新的歷史起點,中國特色社會主義進入了新的發展階段”的關鍵時刻,不忘初心、牢記使命,為黨和國家教育事業奮斗終生!

篇二

  作家紀伯倫曾說過的一句話:我們走得太久,忘記了為什么而出發。人生的最初都是美好的,但人們追求夢想的道路卻是艱苦而漫長的,在人生不斷選擇、不斷擁有、不斷失去的過程中,堅守最初的那份本真、那絲情懷、那個夢想就變得非常不易了。

  不忘初心,牢記使命,是時代的召喚,是進軍的戰鼓,也是我們指路的明燈!

  初心是什么,初心是郭明義“雷鋒的境界就是我的人生追求”的樸素告白;是文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的堅定意志;是革命烈士劉胡蘭頑強抗爭從容就義的大義凜然!

  是啊!他們都是為了中華民族的前進而不怕流血犧牲的英雄,他們都是為了偉大中國夢而奮斗不屈的杰出代表。那新時代的我們呢?

  我們生下來就有屬于自己的使命與職責,我們可能不是很強大,可能并沒有那么大的力量去改變上帝的決定。但是,我們也要有自己的理想與主張,我們是新時代社會主義的接班人,是作為中國共產黨后備軍最堅實的力量。

  每當看到學生們向教師表達教誨之恩時,我就在想當老師真幸福,我也要當老師,20多年后,我的夢想成真了,站在三尺講臺,用一只粉筆譜寫人生華麗的樂章。我不是偉大人物,我只是一名青年教師。但是有一點我們是一樣的,那就是不忘初心!

  教師的這個職業是繁瑣的,有時候我們會經常自嘲:“操著賣白粉的心,掙著賣白菜的錢,學生虐我千萬遍,我待學生如初戀!”玩笑過后,我們不禁要問,難道這種狀況就是當初我們投身教育事業的初心嗎?還是我們已經在不知不覺中忘記了我們最初的夢想?不!我沒有!雖然我是教育戰線的一名新兵,但我始終沒有忘記我的初心,堅持著自己的夢想,堅守著教師的職責,牢記著教育的宗旨,不斷提升自己,超越自己!

  我的班里有一個很有個性的孩子——小張。小張是個學習有障礙的孩子,成績很不理想,但是他很好學,不懂就問,作業從不拖拉。可是,小張有個很大的問題:他喜歡吐口水,弄得桌上,本子上都臟兮兮的,所以同學們都不太跟他玩,也不太跟他交流,這讓小張變得越發自卑和孤獨。

  “喂!你有沒有搞錯,干嘛把我的本子和小張的夾在一齊啊!”一位同學很是惱火地沖著收作業本的組長大叫,便一把搶回自己的作業本。

  知道了情況的我,心里默默地想該怎樣幫忙小張呢?為這事,我傷透了腦筋。

  偶然的機會,我看了一本名叫《一百條裙子》的小說。書中的主角旺達,讓我聯想到了小張,旺達和小張,他們有著很多共同點。平常為了幫助小張,我經常訓斥那些孩子,可不見效果。是的,孩子畢竟是孩子,我不能訓斥他們,強行壓制他們的行為,我能夠用愛感化他們,喚醒他們心中的愛。我要把這個故事講給班里的孩子聽,或許他們會有感觸,因而接納小張。于是,我花了整整兩節課的時間,聲情并茂地將這個故事講給孩子們聽。當場就有幾個孩子小聲地抽泣,我明白,我成功了!

  果真,第二天,在孩子們的日記中,我看到了一行行真誠的話語,充滿了懊悔和歉意。

  “老師,我明白我錯了,我不就應該取笑小張,以后我會跟他一起學習、一起游戲,給他更多的關心……”

  “老師,謝謝您!您真是用心良苦。我此刻已經深深地認識到自己的錯誤,我會幫忙小張,讓他不再孤獨……”

  “小張,對不起!讓我們一起努力吧!我相信你的成績一定會進步的!讓我們成為好朋友吧!”……

  看著這些發自肺腑的話語,我的眼角濕潤了。

  初心不忘,始終以真心待之。嚴華經說:“不忘初心,方得始終。”無論身處何地始終牢記自己的職責、使命,并以此貫之,方能求得圓滿。

  心有所指,夢終會圓。不忘初心,牢記使命。歷史沒有終結,也不可能被終結,肩負使命與夢想同行的人,終會贏得光明的未來。

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