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老師您好我的好老師 [“老師您好我的好老師”主題教育讀書活動方案]

發布時間:2019-06-17 影響了:
文章摘要:我的好老師”演講初賽,全校選出十名選手“六一”期間進行演講決賽. (4)體驗活動 2016年3月至2016年5月組織開展以“老師您好我的好老師”的實踐體驗活動.活動一:體驗老師的辛苦,當一天“小老師”;活動二:感恩老師系列活動“五個……

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主題教育

讀書活動方案

一、活動目的

為深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神和中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》的要求,進一步貫徹落實《教育部辦公廳關于開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動的通知》要求,培養學生尊敬老師,熱愛老師的思想情感,教育學生學會尊重,學會感恩,傳承中華民族的尊師美德,在學校形成良好的尊師氛圍,引導廣大師生積極踐行社會主義核心價值觀,現根據(揚江關[2015]17號 揚江教[2015]53號)文件的要求,我校于2015年9月至2016年7月在全校范圍內舉辦“老師您好我的好老師”主題教育讀書活動,結合我校實際,制定實施方案如下:

二、組織部門

校長室 、關工委、工會、少先隊部

三、活動參與對象

進修附小全體師生

四、活動內容

1、第一階段:宣傳動員,征訂讀本(2015年9月)

(1)面向全校師生:利用全校教職工會議,動員全校老師積極主動參與此項活動.班主任利用晨會、班隊課對學生做好《教育部關工委關于舉辦全國青少年五好小公民“老師您好我的好老師”主題教育讀書活動的通知》的文件精神及我校制定的“老師您好我的好老師”讀書活動方案的宣傳,要求全體師生積極參加本次讀書活動.

(2)針對主要群體:班主任(中隊輔導員)、學科教師及全體學生每人閱讀“老師您好 我的好老師”主題教育活動知識讀本;要求學科教研組利用教研時間宣傳此次活動,提高全體教師(特別是語文老師)對此次活動的認識,認真組織學生閱讀知識讀本、指導學生寫作并進行評選.

2、第二階段:讀書及系列活動開展階段 

(1)讀書活動:( 2015年11月至2016年3月)

2015年11月1日至2016年3月31日各班利用晨會課、班隊課、品德課和課余時間等,認真研讀“老師你好我的好老師”主題教育活動知識讀本,并通過班隊課討論交流自己的讀書心得體會.

(2)征文活動

2016年3月至2016年5月各班全員參與寫作(一年級說一說),由語文教師評出優秀征文報大隊部,關工委與大隊部組織評委評出獎項.

(3)演講比賽

2016年5月中下旬結合迎“六一”活動進行“老師您好,我的好老師”演講初賽,全校選出十名選手“六一”期間進行演講決賽.

(4)體驗活動

2016年3月至2016年5月組織開展以“老師您好我的好老師”的實踐體驗活動.活動一:體驗老師的辛苦,當一天“小老師”;活動二:感恩老師系列活動“五個一”(學唱一首感恩老師的歌、用“謝師卡”向老師說一句心里話、改正一個自己的缺點或幫助同學改正一個缺點、為班級獻一金點子、為老師做一件小事)活動.

(5)微視頻展播

結合讀書、征文、演講、書畫、社會實踐等活動的開展,將活動的過程拍攝成微視頻,突出展示老師某一方面的優秀品質.工會組織教師開展“感動附小”小事記活動并選擇部分拍攝成視頻.

3、第三階段:優秀學生作品征文上報推薦工作(2016年5月-6月)

2016年5月,學校在組織學生開展形式多樣,豐富多彩的體現尊師重教的各種實踐活動基礎上,將學校評出的優秀學生作品征文向上推薦,于2016年5月底前將學生作品的紙質版報送區教育局關工委.

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